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科学发展观视阈下高校政工工作探索

日期:2013-07-09来源:网络整理作者:论文代写点击次数:
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  摘 要:高校政工干部工作一刻也离不开科学发展观的指导。本文建议在日常的工作中,高政工干部要提高处理利益关系的能力,把握好可能出问题的环节,着力加强高校文化建设,在构建和谐高校的进程中更应该发挥积极的作用。
  关键词:科学发展观 政工干部 工作创新
  
  科学发展观,是经济、政治、文化和社会全面发展,物质文明、政治文明、精神文明和社会文明全面进步的发展观,是以促进和实现人的全面发展为价值追求的发展观,自然也是提高高等教育质量、推进大学自身建设、促进大学生健康成才的发展观。高校的政工干部工作状况直接影响到高校能否持续健康发展,在不断加强和改进党的建设和思想政治工作的进程中,在科学发展观指导下改进高校政工干部的工作,突出创新、体现特色、优化管理等,是高校深入改革和可持续发展的内在要求。
  一、高校政工干部当前的工作与科学发展观的内在联系
  高校政工干部当前的工作规划、正常实施和目标实现必须是在坚持和贯彻科学发展观的前提条件下才有保证,高校政工干部的工作一刻也离不开科学发展观的指导,二者有着密切的关系。
  一是坚持人的优先发展,是树立和落实科学发展现的必然要求。坚持以人为本,是科学发展观的核心内容;促进全面发展,是科学发展观的重要目的;保持协调发展,是科学发展观的基本原则;实现可持续发展,是科学发展观的重要体现;做到统筹兼顾,是科学发展观的总体要求。高校政工干部的工作就是坚持人的优先发展,是以人为本思想的重要体现。
  二是党建和思想教育工作与科学发展观在本质上是一致的。党建和思想教育工作坚持“两个为本、两个主体”是科学发展观的重要体现。在思想教育工作中要坚持以育人为本,以学生为主体;以人才为本,以教师为主体。这与科学发展观的核心思想——以人为本是一脉相承的。党建和思想教育工作以育人为本,以学生为主体,一切为了学生的全面发展、一切为了学生的健康成长。以人才为本,以教师为主体,全心全意依靠教师队伍,坚定不移地搞好教师队伍建设。
  三是培养全面发展的创新型人才是科学发展现的基本目标。培养素质优良、结构合理的各类人才,是建设创新型高校的基础,也是我们政工干部工作的光荣历史使命。要深化思想政治工作的改革,大力培养学生的人文精神和时代精神。必须通过改革,使我们的教育理念、内容、方法、手段和模式等适应时代进步和人的全面发展的要求。
  二、以科学发展观为指导,提高政工干部处理利益关系的能力
  坚持以人为本,正确处理利益关系是科学发展观的内在要求,也是构建社会主义和谐社会的要求。提高政工干部处理利益关系的能力主要体现在以下几个方面:
  首先,要树立正确的利益观。在社会主义条件下,正确处理利益关系,就是要正确处理好集体和个人二者之间的利益关系。对于政工干部工作来说就是要围绕高校发展战略,处理学校和师生员工个人的利益关系。在日常的思想教育中,就是要处理本单位和个人之间的利益关系。
  其次,在社会主义条件下,利益矛盾主要表现在人民内部。从总体上说,人民内部的利益矛盾是根本利益一致的非对抗性矛盾,坚决防止用处理敌我矛盾的办法来处理人民内部矛盾。处理人民内部的利益矛盾,政工干部主要应发挥党建工作和思想政治工作的优势,采取思想教育与加强民主与法制相结合的综合方法,来处理学校发展中出现的利益关系和利益矛盾。
  再次,要把师生的根本利益作为政工干部各项工作的出发点和落脚点。正确处理人民内部的利益矛盾,必须始终保持同群众的血肉联系,坚持群众路线,把师生的利益作为制定工作目标、采取措施的根本出发点和最终落脚点,坚决纠正各种损害群众利益的行为。当前政工干部工作要重点关注大学生就业问题以及其他关系师生员工切身利益的各种问题。
  另外,,还要正确处理学校、二级单位和师生员工个人利益关系。学校的发展以及整体利益提高,是各二级单位和师生员工利益得以维护和提高的前提,二级单位和师生员工的利益是学校利益的重要组成部分,在三者发生利益矛盾和冲突的时候,要发挥党员的先锋模范作用,坚持个人服从单位、单位服从学校的原则,正确处理好三者利益关系,努力创造和谐发展的环境。
  三、贯彻科学发展观,政工干部要把握好客易出问题的环节
  高校在发展进程中时常会遇到这样或那样的一些问题,处理不好,就会给学校发展带来负面和消极的影响。结合当前我国大学的实际情况,政工干部工作创新应重点要关注和把握好以下三个方面:
  一是巩固和加强马克思主义在意识形态领域的指导地位。认真落实邓小平理论和“三个代表”重要思想进课堂、进教材、进学生头脑工作。坚持“学术研究无禁区、课堂讲授有纪律”的原则,坚决禁止和反对在课堂上、报告会上用非马克思主义的思想和观点教育、影响学生,加强对课堂、讲座、报告会、校园网、校内媒体、出版物及学生社团的管理,牢牢把握学校意识形态工作的主动权。
  二是坚持稳定压倒一切。大学的稳定是一个永恒的话题,责任重大,怎么抓都不过头,怎么强调都不过分。要把校园的政治稳定放在突出位置,密切关注社会热点问题,及时加强对学生的教育和引导,为社会的安定团结作出积极的贡献,为学校的发展营造良好的环境。
  三是要进一步加强党风廉政建设和反腐败工作。很多事实告诉我们,学校越是发展,越是要重视党风廉政建设和反腐败工作,越是要加强管理。随着招生数量、资金流量、基建项目和各种物资采购量的增加,加之社会上不良思潮与风气的影响,对党员和干部的各种诱惑及腐败机会也不断增多。要加强对党员和干部的教育和监督,结合近几年一些高校出现的典型案件,大力开展警示教育、反腐倡廉形势教育、反对商业贿赂的教育、党纪政纪法规教育,认真落实领导干部廉洁自律的各项规定。
  四、落实科学发展观,政工干部要着力加强高校文化建设
  加强大学文化建设是落实“三个代表”重要思想和科学发展观的必然要求。把代表先进文化前进方向作为“三个代表”重要思想的基本内容之一,反映了我们党对文化建设重要性的深刻认识。把文化发展作为科学发展观的重要内容之一,体现了我们党对文化建设重要性的深刻理解。好的大学文化应该是凝聚着、体现着真善美的精髓,不仅要有求真、求善的精神和追求,而且也应该是优美的、高雅的。这不仅要体现在精神文化上,而且也要体现在学校的物质文化上。
  一是充分认识加强大学文化建设的重要性。大学文化主要是指大学精神文化系统,表现为一种共同的行为准则、价值观念和道德规范。大学文化是一所大学赖以生存、发展的重要根基和血脉,是大学核心竞争力的集中体现。大学文化的力量,深深地熔铸在高校的生命力、创造力和感召力之中,是一种不可或缺的软实力。大学精神是一所学校在特定的社会背景下长期发展的过程中形成的,它不仅通过大学生活的方方面面展现出来,而且已经内化为学校全体成员的精神气质与文化品格。大学文化、大学精神包括深厚的人文底蕴、丰富的科学内涵,可以在大学生全面素质培养中起到潜移默化的重要作用。大学文化、大学精神的建设与创新是新时代大学持续发展的动力和重要任务。
  二是加强精神文化建设就是政工干部要加强以提炼和弘扬学校精神为核心的大学精神建设。比如实施大学形象识别系统建设,包括校训、校风、校歌,推进形象育人;开展丰富多彩的思想教育活动,包括志愿者服务、“三下乡”活动等,推动实践育人;组织提升大学生综合素质的文化活动和学术活动,如艺术节、学术节、体育节等,推进活动育人。
  三是发展文化功能,促进先进文化的建设。高校作为精神文明的建设者、文化的传承、研究、发展的承担者,在这方面也应发挥重要作用。政工干部在研究好、发展好、建设好大学文化的同时,要发挥高校自身的文化功能,在社会主义精神文明领域,在丰富人民群众文化生活领域,在社会主义先进文化的建设中,做出更大贡献。
  五、科学发展观的关键是和谐
  科学发展观的关键是和谐发展。人类社会发展历史进程中的无数事实充分证明,不和谐的发展是一种盲目的发展、畸形的发展,政工干部在构建和谐高校的进程中要发挥积极的作用。
  一是要切实关注师生利益。对教职工而言,政工干部围绕住房、评优、职称晋升等教职工关心的问题,促进高校建立公正、透明的管理机制;要关注教职工的生活待遇,兼顾效率与公平,使广大教职工能够安心、快乐地投入教学、研究中去。对学生而言,就是要为他们提供和谐的教育服务,用优良的师资、完善的教育设施、良好的教学环境为学生的成长成才服务,尤其要做好特困生、后进生、毕业生的思想政治工作,进一步建立和完善勤工助学体系和国家助学贷款体系,让学生以崇高的理想、饱满的热情、健康的体魄、平和的心态面对学习和生活,真正成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
  二是要大力加强师德建设。教师肩负教书育人的重任,教师的道德品质对于学生有潜移默化的影响作用,对于学校的发展也是宝贵的精神财富。要着眼于人才培养的治学理念,大力倡导诚实守信、奉献社会的学术道德,大力倡导勇于创新、严谨求实的学术风范。以“学为人师、行为规范”为准则,力行师德规范,弘扬高尚师德。要进一步宣传和弘扬学校的办学理念、校风、校训以及大学精神,构建和谐校园文化。
  三是要不断改善校园环境,努力使校园环境与教师、学生的工作、学习、生活协调一致,不仅要使教师、学生的日常工作生活非常使利,而且要对教师、学生的道德、理想、价值乃至心理、情绪发挥潜移默化的作用。要使生活于其中的人心情舒畅,使与之融为一体的人具有高尚的道德情操。◆
  
  参考文献:
  [1] 刘洋.贯彻落实科学发展观 创新高校思想政治教育[J].党建,2009,(2)
  [2] 佘杰.科学发展观视野下的高校思想政治教育创新[J].经济与社会发展,2009,(1)
  [3] 王淑敏.深刻领会科学发展观内涵 推进高校和谐校园建设[J].华北煤炭医学院学报,2009,(1)
  [4] 李为刚,刘永哲.科学发展观与高校思想政治教育理念创[J].新甘肃科技,2009,(4)
  [5] 黄朗,黄含.用科学发展观构建高校学生思想政治教育的和谐环境[J].河南社会科学,2009,(1)
  [6] 梅应贤.落实科学发展观,“以人为本”做好高校学生工作[J].中国校外教育(理论),2009,(1)

  

 

关键词: 文化 科学 工作 利益 发展 探索 发展观 大学 高校 干部

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